El problema de la mayoría de los cursos e-learning no es la producción: es que no tienen diseño instruccional detrás. Sin objetivos claros, sin estructura pedagógica y sin análisis de audiencia, cualquier módulo bien animado sigue sin mover la aguja.
Identificamos qué necesita aprender tu equipo, qué ya sabe y qué brecha real existe. Sin este paso, el resto del curso se construye sobre supuestos.
Redactamos objetivos de aprendizaje medibles usando verbos de acción observables por nivel cognitivo: recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar, crear.
Seleccionamos las estrategias pedagógicas correctas — escenarios, casos, práctica distribuida, microlearning — según el tipo de conocimiento y la audiencia del curso.
Desde el análisis inicial hasta el storyboard listo para producción. Cada entregable está diseñado para que el equipo de desarrollo no tenga que adivinar nada.
Guión visual y narrativo completo: cada pantalla, interacción, audio y evaluación especificada antes de producir.
Solicitar cotizaciónEstructura jerárquica del contenido con secuencia pedagógica, duración estimada y relación entre módulos.
Solicitar cotizaciónEvaluaciones alineadas a objetivos de Bloom con criterios claros de aprobación y retroalimentación formativa.
Solicitar cotizaciónCada fase del proceso tiene entregables concretos que puedes revisar y aprobar. Sin sorpresas al final de la producción.
Diagnóstico de necesidades, análisis de audiencia, revisión del contenido existente y definición del alcance del proyecto.
Objetivos de aprendizaje con Bloom, secuencia de contenidos, estrategias instruccionales y mapa de evaluaciones alineado a los objetivos.
Guión instruccional y storyboard completo con especificaciones visuales, de audio e interacción. Listo para el equipo de producción.
Revisión pedagógica post-piloto con Kirkpatrick: ¿el curso produjo el cambio de comportamiento que buscabas? Ajustes incluidos.
Empresas en México, Colombia, Argentina y Chile ya capacitan con cursos que tienen diseño instruccional real detrás. Pedimos el diagnóstico gratuito y revisamos juntos el primer objetivo de aprendizaje.
Estas son las dudas más comunes de directores de capacitación y coordinadores de formación en LATAM cuando evalúan un servicio de diseño instruccional.
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